格蘭塔設計已經宣布兩種材料教育專題討論會3月和4月的完整方案。議程由一個獨立的諮詢委員會由來自著名大學的學者和材料組織組成，現已完成。主題包括如何引入學生的環境挑戰，以及如何鼓勵學科之間的交叉施肥。
第二屆美國材料教育研討會將於 3月24日 - 25日在伍斯特理工學院，馬，。第三屆國際材料教育研討會在英國劍橋大學，7-8月。這兩起事件正在協調格蘭塔設計是由ASM國際，美國工程教育學會（ASEE）材料部，為歐洲工程教育（SEFI）學會，礦物，金屬和材料學會（TMS）的支持。
去年，來自 20多個國家的學者註冊這兩個事件。今年，專題討論會一直延續到兩天。在每個事件的二十四名會談將有關工作，包括材料科學，製造和工藝，機械工程，工業設計，航空航天和核工程，生物工程，塑料，和可持續工程領域的教育工作者。講者將介紹其材料的教學和教學資源的使用方法。討論會，交流機會，海報會議，和社會的計劃，使該事件的互動。這種融洽的學術環境，鼓勵網絡和共享的思想。每個為期兩天的會議的議程，現在可在網上。
與往年一樣，每一個專題討論會之前，劍橋大學的阿什比教授領導的短期課程。第一天將重點介紹材料和環境“，並每天兩個地址”高級材料的選擇和生態設計“。
註冊仍是開放的這些事件，有機會一起提交了一張海報。然而，現在很多地方都被填滿。更多細節，包括議程和摘要，在提供www.grantadesign.com/symposium/ 。